Europa-Seminar 2008 - Stärkung der Sozialkompetenz der Lehrkräfte
für Prävention von Ausnahme- und Krisensituationen
Beschreibung
Stärkung der Sozialkompetenz der Lehrkräfte
für Prävention von Ausnahme- und Krisensituationen
COMENIUS-Lehrerfortbildung Europa-FELS 08 DE-BY-Kurs 256
Tagungsort: Akademie Rechtenthal, Tramin/Termeno (IT)
Leitung: Magdalena Baur, Präsidentin Europa-FELS
Lehrgangsbeginn: Sonntag, den 14. September 2008 um 17:00 h
(Anreise bis spätestens 1/2 Stunde vor Lehrgangsbeginn möglich)
Lehrgangsende Samstag, den 20. September 2008 um 12:00 h
Kurzbeschreibung
Lehrkräfte, besonders Religionslehrer und Lehrkräfte der gesellschaftswissenschaftlichen Fächer, vermitteln auf der Grundlage der zu behandelnden Lerninhalte in besonderer Weise Fragen der Werteerziehung und der Lebensbewältigung im Unterricht aller Schularten und Altersstufen. Sie wirken in besonderer Weise auf die Auseinandersetzung von Kindern und Jugendlichen mit sich selbst und mit ethischen und moralischen Sinnfragen ein. Schülerinnen und Schüler (aber auch ihre Eltern) erwarten von ihnen damit eine besondere Kompetenz bei der Erkennung und Überwindung von Krisen und Folgen existenzieller Probleme und Ereignisse wie Gewalterfahrung, Tod von Angehörigen oder Mitgliedern der Schulfamilie und bei der Stärkung ihrer Selbstkompetenz. Neben der Krisenprävention hilft vor allem die Früherkennung von sich anbahnenden Problemen, die seelische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen zu verbessern. Auch gehen in solchen Situationen Schulleitungen auf diese Lehrkräfte mit der Bitte um Intervention und Hilfe zu.
1. Ziele
Ziel des Lehrgangs ist es, den Einsatz von Lehrkräften dieser Fachbereiche im Umgang mit Krisenprävention und Krise in der Schule zu professionalisieren. Referenten aus verschiedenen europäischen Regionen vermitteln praxisorientierte Modelle, die auf der Grundlage eines gewachsenen Erfahrungsschatzes eine eventuelle psychologische Betreuung sinnvoll ergänzen. TeilnehmerInnen sollen die gewonnenen Erfahrungen im Rahmen der schulinternen Fortbildung weitergeben können. Durch die internationale Zusammensetzung der Teilnehmer werden Erfahrungen von Teilnehmern erschlossen und Projekte im Rahmen von COMENIUS-Schulpartnerschaften angeregt.
2. Methoden
Die Teilnehmer werden auf den Lehrgang durch wissenschaftliche Literaturhinweise und Praxismaterialien vorbereitet. Sie setzen sich mit Systemen der Unterstützung auseinander. Dies soll sie befähigen, bereits im frühen Stadium der auftauchenden Probleme und im Notfall (z.B. psychologie) agieren zu können. In Workshops lernen sie die Abstimmung im Team und die Besinnung auf die spezifischen Kompetenzen. Mit ihren erworbenen Kenntnissen und Erfahrungen fördern sie nachhaltig die Stärkung der personalen Kompetenzen der betroffenen SchülerInnen, helfen in der Krisenprävention und leisten einen grundlegenden Beitrag zur Gewaltprävention.
Die Teilnehmer erhalten Materialien, die Ihnen helfen, die gewonnenen Erkenntnisse in die schulischen Praxis umzusetzen. Über Lehrerfortbildungsmaßnahmen werden Sie weiteren Interessenten zur Verfügung gestellt.
Magdalena Baur
Ochsenfurt, den 15.12.2007
für Prävention von Ausnahme- und Krisensituationen
COMENIUS-Lehrerfortbildung Europa-FELS 08 DE-BY-Kurs 256
Tagungsort: Akademie Rechtenthal, Tramin/Termeno (IT)
Leitung: Magdalena Baur, Präsidentin Europa-FELS
Lehrgangsbeginn: Sonntag, den 14. September 2008 um 17:00 h
(Anreise bis spätestens 1/2 Stunde vor Lehrgangsbeginn möglich)
Lehrgangsende Samstag, den 20. September 2008 um 12:00 h
Kurzbeschreibung
Lehrkräfte, besonders Religionslehrer und Lehrkräfte der gesellschaftswissenschaftlichen Fächer, vermitteln auf der Grundlage der zu behandelnden Lerninhalte in besonderer Weise Fragen der Werteerziehung und der Lebensbewältigung im Unterricht aller Schularten und Altersstufen. Sie wirken in besonderer Weise auf die Auseinandersetzung von Kindern und Jugendlichen mit sich selbst und mit ethischen und moralischen Sinnfragen ein. Schülerinnen und Schüler (aber auch ihre Eltern) erwarten von ihnen damit eine besondere Kompetenz bei der Erkennung und Überwindung von Krisen und Folgen existenzieller Probleme und Ereignisse wie Gewalterfahrung, Tod von Angehörigen oder Mitgliedern der Schulfamilie und bei der Stärkung ihrer Selbstkompetenz. Neben der Krisenprävention hilft vor allem die Früherkennung von sich anbahnenden Problemen, die seelische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen zu verbessern. Auch gehen in solchen Situationen Schulleitungen auf diese Lehrkräfte mit der Bitte um Intervention und Hilfe zu.
1. Ziele
Ziel des Lehrgangs ist es, den Einsatz von Lehrkräften dieser Fachbereiche im Umgang mit Krisenprävention und Krise in der Schule zu professionalisieren. Referenten aus verschiedenen europäischen Regionen vermitteln praxisorientierte Modelle, die auf der Grundlage eines gewachsenen Erfahrungsschatzes eine eventuelle psychologische Betreuung sinnvoll ergänzen. TeilnehmerInnen sollen die gewonnenen Erfahrungen im Rahmen der schulinternen Fortbildung weitergeben können. Durch die internationale Zusammensetzung der Teilnehmer werden Erfahrungen von Teilnehmern erschlossen und Projekte im Rahmen von COMENIUS-Schulpartnerschaften angeregt.
2. Methoden
Die Teilnehmer werden auf den Lehrgang durch wissenschaftliche Literaturhinweise und Praxismaterialien vorbereitet. Sie setzen sich mit Systemen der Unterstützung auseinander. Dies soll sie befähigen, bereits im frühen Stadium der auftauchenden Probleme und im Notfall (z.B. psychologie) agieren zu können. In Workshops lernen sie die Abstimmung im Team und die Besinnung auf die spezifischen Kompetenzen. Mit ihren erworbenen Kenntnissen und Erfahrungen fördern sie nachhaltig die Stärkung der personalen Kompetenzen der betroffenen SchülerInnen, helfen in der Krisenprävention und leisten einen grundlegenden Beitrag zur Gewaltprävention.
Die Teilnehmer erhalten Materialien, die Ihnen helfen, die gewonnenen Erkenntnisse in die schulischen Praxis umzusetzen. Über Lehrerfortbildungsmaßnahmen werden Sie weiteren Interessenten zur Verfügung gestellt.
Magdalena Baur
Ochsenfurt, den 15.12.2007
Programm
Stärkung der Sozialkompetenz der Lehrkräfte
für Prävention von Ausnahme- und Krisensituationen
COMENIUS-Lehrerfortbildung Europa-FELS 08 DE-BY-Kurs 256
Tagungsort: Akademie Rechtenthal, Tramin/Termeno (IT)
Leitung: Magdalena Baur, Präsidentin Europa-FELS
Lehrgangsbeginn: Sonntag, den 14. September 2008 um 17:00 h
(Anreise bis spätestens 1/2 Stunde vor Lehrgangsbeginn möglich)
Lehrgangsende Samstag, den 20. September 2008 um 12:00 h
Vorläufiges Programm
Sonntag, den 14. September 2008
17:00 -- 18:00 Uhr: Eröffnung und Begrüßung der Teilnehmer
18:00 -- 18:45 Uhr: Gemeinsames Abendessen
8:45 -- 20:15 Uhr: Vorstellungsrunde
Montag, den 15.September 2008
Vormittag: Veränderungen in den gesellschaftlichen Strukturen der europäischen Industriegesellschaften
Gemeinsames Mittagessen in der Akademie
Nachmittag: Wie sieht die Zukunft unserer Kinder aus? (Der Jugendliche im 21. Jh.)
Gemeinsames Abendessen in der Akademie
19:00 Uhr: Zusammenfassung der Ergebnisse (Evaluation)
Dienstag, den 16. September 2008
Vormittag: Darstellung der häufigsten psychischen Erkrankungen im Jungalter (Referate; Übungen)
Gemeinsames Mittagessen in der Akademie
Nachmittag: Fortsetzung des Vormittagsprogramms -- Erarbeitung des Unterschiedes zwischen "normalen Krisen" und psychischer Erkrankung von Kindern und Jugendlichen
Gemeinsames Abendessen in der Akademie
19:30 Uhr: Kulturelle und sozioökonomische Aspekte des Tagungsortes
Mittwoch, den 17. September 2008
Vormittag: Instrumente für den schulischen Alltag des Lehrers - Workshops
Gemeinsames Mittagessen in der Akademie
Systeme der Unterstützung im Notfall (Modelle für präventives, akutes und nachsorgendes Krisenmanagement)
Gemeinsames Abendessen in der Akademie
19:30 Uhr:Zusammenfassung der Ergebnisse (Evaluation)
Donnerstag, den 18. September 2008
Vormittag: Erweiterung der kommunikativen Kompetenz des Lehrers. Ein nlp-orientiertes Grundlagentraining für Lehrer. (NLP: Es handelt sich um Methoden, die es ermöglichen, innere mentale und emotionale Prozesse lesen zu lernen, um das eigene Verhalten auf die inneren Prozesse anderer angemessen abstimmen zu können.)
Gemeinsames Mittagessen in der Akademie
Nachmittag: Fortsetzung des Vormittagsprogramms
Erfahrungsaustausch mit teilnehmenden Fachkräften aus den verschiedenen Ländern - Workshops
19:30 Uhr: Zusammenfassung der Ergebnisse (Evaluation)
Freitag, den 19. September 2008
Vormittag: Krisenpräventionskonzepte in den Schulen Südtirols und des Trentionos
Gemeinsames Mittagessen in der Akademie und Fahrt ins Fersental (Trentino)
14:00 -- 15.30 Uhr: Praxisbeispiel zur schulischen Integration von Minderheiteninteressen am Beispiel einer Modellschule.
(Vorstellung durch Schulleitung und Universität Trento)
15:30 -- 17:00 Uhr: Integration von Minderheiten als Beitrag zur Krisenprävention am Beispiel des nationalen Gegensatzes in einer europäischen Grenzregion (Vortrag zur Integration von benachteiligten Volksgruppen und Minderheiten)
18:00 -- 20:30 Uhr: Gemeinsames Mittagessen mit Repräsentanten der Region Trentino -- Südtirol
Zusammenfassung der Ergebnisse (Evaluation)
20:30 -- 21:30 Uhr: Rückfahrt zur Akademie
Samstag, den 20. September 2008
08:45 -- 10:30 Uhr: Rohkonzept eines Comenius-Projektes -- eTwinning (Pool für Partnersuche)
Magdalena Baur
10:30 -- 11:00 Uhr: Zusammenfassung der Ergebnisse des Workshops
11:00 -- 12:00 Uhr: Evaluation des Lehrgangs
12:00 Uhr: Ende des Lehrgangs; Verabschiedung der Lehrgangsteilnehmer
Magdalena Baur
Ochsenfurt, den 15.12.2007
für Prävention von Ausnahme- und Krisensituationen
COMENIUS-Lehrerfortbildung Europa-FELS 08 DE-BY-Kurs 256
Tagungsort: Akademie Rechtenthal, Tramin/Termeno (IT)
Leitung: Magdalena Baur, Präsidentin Europa-FELS
Lehrgangsbeginn: Sonntag, den 14. September 2008 um 17:00 h
(Anreise bis spätestens 1/2 Stunde vor Lehrgangsbeginn möglich)
Lehrgangsende Samstag, den 20. September 2008 um 12:00 h
Vorläufiges Programm
Sonntag, den 14. September 2008
17:00 -- 18:00 Uhr: Eröffnung und Begrüßung der Teilnehmer
18:00 -- 18:45 Uhr: Gemeinsames Abendessen
8:45 -- 20:15 Uhr: Vorstellungsrunde
Montag, den 15.September 2008
Vormittag: Veränderungen in den gesellschaftlichen Strukturen der europäischen Industriegesellschaften
Gemeinsames Mittagessen in der Akademie
Nachmittag: Wie sieht die Zukunft unserer Kinder aus? (Der Jugendliche im 21. Jh.)
Gemeinsames Abendessen in der Akademie
19:00 Uhr: Zusammenfassung der Ergebnisse (Evaluation)
Dienstag, den 16. September 2008
Vormittag: Darstellung der häufigsten psychischen Erkrankungen im Jungalter (Referate; Übungen)
Gemeinsames Mittagessen in der Akademie
Nachmittag: Fortsetzung des Vormittagsprogramms -- Erarbeitung des Unterschiedes zwischen "normalen Krisen" und psychischer Erkrankung von Kindern und Jugendlichen
Gemeinsames Abendessen in der Akademie
19:30 Uhr: Kulturelle und sozioökonomische Aspekte des Tagungsortes
Mittwoch, den 17. September 2008
Vormittag: Instrumente für den schulischen Alltag des Lehrers - Workshops
Gemeinsames Mittagessen in der Akademie
Systeme der Unterstützung im Notfall (Modelle für präventives, akutes und nachsorgendes Krisenmanagement)
Gemeinsames Abendessen in der Akademie
19:30 Uhr:Zusammenfassung der Ergebnisse (Evaluation)
Donnerstag, den 18. September 2008
Vormittag: Erweiterung der kommunikativen Kompetenz des Lehrers. Ein nlp-orientiertes Grundlagentraining für Lehrer. (NLP: Es handelt sich um Methoden, die es ermöglichen, innere mentale und emotionale Prozesse lesen zu lernen, um das eigene Verhalten auf die inneren Prozesse anderer angemessen abstimmen zu können.)
Gemeinsames Mittagessen in der Akademie
Nachmittag: Fortsetzung des Vormittagsprogramms
Erfahrungsaustausch mit teilnehmenden Fachkräften aus den verschiedenen Ländern - Workshops
19:30 Uhr: Zusammenfassung der Ergebnisse (Evaluation)
Freitag, den 19. September 2008
Vormittag: Krisenpräventionskonzepte in den Schulen Südtirols und des Trentionos
Gemeinsames Mittagessen in der Akademie und Fahrt ins Fersental (Trentino)
14:00 -- 15.30 Uhr: Praxisbeispiel zur schulischen Integration von Minderheiteninteressen am Beispiel einer Modellschule.
(Vorstellung durch Schulleitung und Universität Trento)
15:30 -- 17:00 Uhr: Integration von Minderheiten als Beitrag zur Krisenprävention am Beispiel des nationalen Gegensatzes in einer europäischen Grenzregion (Vortrag zur Integration von benachteiligten Volksgruppen und Minderheiten)
18:00 -- 20:30 Uhr: Gemeinsames Mittagessen mit Repräsentanten der Region Trentino -- Südtirol
Zusammenfassung der Ergebnisse (Evaluation)
20:30 -- 21:30 Uhr: Rückfahrt zur Akademie
Samstag, den 20. September 2008
08:45 -- 10:30 Uhr: Rohkonzept eines Comenius-Projektes -- eTwinning (Pool für Partnersuche)
Magdalena Baur
10:30 -- 11:00 Uhr: Zusammenfassung der Ergebnisse des Workshops
11:00 -- 12:00 Uhr: Evaluation des Lehrgangs
12:00 Uhr: Ende des Lehrgangs; Verabschiedung der Lehrgangsteilnehmer
Magdalena Baur
Ochsenfurt, den 15.12.2007
Anmeldung & Anfahrt
Anmeldung:
Um sich zu diesem Seminar anzumelden, kontaktieren Sie uns bitte unter post@europa-fels.eu oder rufen Sie uns an unter+49 9331 80 21 889